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통합발달에 도움이 되는 연령별 교육정보를 알려드립니다.

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• 두뇌계발놀이법 영-유아 찾기 놀이- 9개월 아기들은 생후 7개월 무렵이 될 때까지는 자신의 눈에 잘 보이던 물건이 그 자리에서 보이지 않으면 사라졌다고 생각한다. 대개 8〜9개월이 되어야 자신이 보고 있던 물건이 눈 앞에서 사라지면 일단 그 자리 주변을 둘러보며 찾으려고 한다. 이것은 보이지 않는 것을 머리에 그릴 수 있는 능력이 생겼다는 뜻이다. 따라서 여러 가지 방법으로 찾기 놀이를 해 보면서 아기의 사고 능력을 길러 주는 것이 좋다. 준비물 인형,
• 두뇌계발놀이법 영-유아 신체발달과 두뇌계발을 위한 협응력 놀이 눈과 손, 손과 발을 동시에 이용하는 놀이는 신체의 협응력을 키워 집중력과 주의력을 향상시킨다. 놀이를 하는 동안 소근육과 대근육을 골고루 사용할 수 있어 두뇌 발달에도 도움을 준다. 0-1세 협응력 놀이 만 1세 미만의 아이들은 아직 스스로 놀이에 참여하기 힘들기 때문에 엄마와 함께 하는 신체 놀이나 협동 놀이로 협응력을 키워준다. 다리나 팔 전체의 힘을 사용하는 놀이를 통해서 시각과 청각을 자극해
• 두뇌계발놀이법 영-유아 촉감 느끼기 아기가 7개월쯤 되면 물건을 손으로 잡고 노는 것이 익숙해진다. 아기에게 여러 가지 사물을 주어 만져 보게 하자. 그러면 좀더 미세한 촉각 능력도 발달시킬 수 있고 아기에게 주변 사물에 대한 호기심과 탐구심도 길러 줄 수 있다. 준비물 따뜻한 물, 차가운 물, 플라스틱 그릇 두 개, 장난감, 물병, 헝겊 공, 나무 블록, 벽돌, 스펀지 등 여러 가지 재질의 물건들 스카프, 가제 수건, 두꺼운 겨울 코트, 양말
• 두뇌계발법 영-유아 블록놀이 - 17~19개월 생후 18개월 무렵이 되면 아기들은 여러 가지 물건을 한 줄로 늘어놓거나 쌓았다가 무너뜨리는 것을 즐긴다. 특히 손놀림이 정교해져 사방 3cm 크기의 작은 블록도 네 개 정도 쌓을 수 있게 된다. 아기에게 여러 가지 상자나 다양한 종류의 블록을 주어 마음껏 가지고 놀 수 있게 해 준다. 블록 쌓기에 익숙해지면 점점 다양한 모양으로 쌓아 보게 하고, 무엇을 만들었는지 엄마에게 이야기하게 한다. 준비물 여
• 두뇌계발법 영-유아 뇌 발달을 돕는 환경 태어나서 만 3세까지는 뇌의 기본 골격과 회로가 발달하는 단계이므로 오감을 통한 고른 자극이 무엇보다 필요하다. 0-1세를 위한 두뇌 환경 아이에게 자주 말을 걸어라 생후 1-2개월쯤 지난 아이는 기분이 좋을 때 '아-', '우-'하는 모음 소리를 내기 시작한다. 이것이 발달해 생후 3개월쯤이면 '마마' '부' 등의 구순음이 나오기 시작한다. 특별한 의미가 담겨있지는 않지만 보통 이러한
• 두뇌계발놀이법 영-유아 신체조작놀이 - 8개월 생후 8개월쯤 되면 아기는 한 손에서 다른 손으로 물건을 옮기거나 양 손으로 물건을 만지작거리는 것을 좋아하는 등 앉아서 양 손을 자유롭게 움직이며 논다. 또한 엄지와 검지손가락을 사용하여 물건을 쥘 수도 있게 된다. 이렇게 손으로 작은 것을 만질 수 있게 되면서부터 아기는 사물에 대해 좀더 폭 넓게 이해할 수 있게 되므로 아기와 함께 손을 많이 사용하는 놀이를 해 주어 아기의 소근육 발달을 효과적으로 촉진시켜 주자.
• 두뇌계발법 영-유아 신체탐색놀이 - 4개월 아기가 4개월 무렵이 되면 손가락을 빨거나 발가락을 만지는 등 자신의 몸을 가지고 노는 방법을 알게 된다. 아기가 여러 가지 방법으로 자신의 몸을 탐색하면서 자신의 신체를 인식하고, 마음대로 움직일 수 있는 능력을 키울 수 있게 한다. 놀이방법 손 가지고 놀기 ① 생후 4개월 무렵이 되면 아기는 자신의 손에 흥미를 나타내기 시작하여 자기 손을 빤히 쳐다보거나 양 손을 맞잡고 만지작거린다.
• 두뇌계발법 영-유아 주물럭주물럭 찰흙 놀이 - 16개월 찰흙은 밀가루와 마찬가지로 아기가 직접 손으로 주무르고, 두드리고, 떼어 내면서 여러 가지 모양을 만들 수 있는 놀이 재료다. 아기는 자신의 손 움직임에 의해 찰흙이 다양한 모습으로 변하는 것을 보면서 즐거움을 느끼게 된다. 또한 자유롭게 놀이를 하는 동안 소근육 발달은 물론 새로운 재료에 대한 지식을 쌓게 되고 엄마가 함께 놀아 주면 정서적인 친밀감도 높일 수 있다. 준비물 신문지, 찰흙, 책받
• 두뇌계발법 영-유아 종이놀이 - 13개월 종이는 구기거나 찢으면서 모양을 바꾸어 볼 수도 있고 소리를 낼 수도 있어 아기들이 좋아하는 놀이 재료다. 아기들에게 여러 가지 색깔과 질감의 종이를 주어 마음대로 가지고 놀 수 있게 해 보자. 준비물 신문지, 휴지, 포장지, 광고지, 잡지 등의 여러 가지 종이, 풀 놀이방법 여러 가지 재질의 종이 찢어 보기 ① 아기에게 여러 가지 색깔과 질감의
• 두뇌계발법 영-유아 크고 작은 상자 활용 놀이 주위에서 쉽게 구할 수 있는 크고 작은 상자를 이용해 아기와 놀아 주자. 아기에게 상자 안에 이런저런 물건을 담아 보게 하거나 커다란 상자 속에 직접 들어가 보게 한다. 또는 여러 개의 상자로 쌓기를 해 보게 할 수도 있다. 차츰 아기 스스로 상자를 밀거나 끌고, 손으로 구겨 보면서 자기만의 놀이법을 개발해 간다. 준비물 크기가 다른 여러 가지 상자, 인형이나 자동차, 블록 등 장난감, 100cm 길
• 두뇌계발놀이법 영-유아 스티커 놀이 스티커는 아기들이 손쉽게 특정한 모양을 구성하거나 주변을 장식하며 재미있게 놀 수 있는 놀이 재료다. 선과 모양 익히기, 신체 이름 알기, 내 물건 알기 외에 수를 세 보거나 색을 구분하는 데도 활용할 수 있다. 스티커를 이용하는 놀이를 생각해 내어 아기와 함께 놀아 보자. 준비물 다양한 색깔과 모양의 스티커 커다란 종이, 엄마의 손지갑, 아빠의 와이셔츠, 아기의 곰인형 등 여러 가지 물건
• 두뇌계발법 영-유아 놀이감 선택과 주는 방법 좋은 놀잇감은 어떤 것일까? 아이의 발달 수준에 맞아야 한다. 수많은 놀잇감 중에서 아이에게 알맞는 놀잇감을 찾아 내고 선택하는 일은 쉽지 않다. 우선 아이가 흥미를 느끼는 놀잇감을 골라야 한다. 아이의 발달도 고려해야 하는데, 엄마가 욕심을 내어 아이 수준보다 높은 것을 주면 아이가 흥미를 잃기 쉽고, 낮은 수준의 것은 호기심이 없어지게 한다. 평균 발달보다는 아이의 발달 정도와 선호도를 고려해 선택한다.